اثربخشی برنامه بخشش در پریشانی روانشناختی و هیجان‌های تحصیلی در دانش‌آموزان قربانی قلدری

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 دانشگاه تبریز

2 استاد روا‌‌ن‌شناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.

3 دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.

4 دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بخشش در پریشانی روانشناختی و هیجان‌های تحصیلی در دانش‌آموزان قربانی قلدری بود. طرح پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با پیش‌آزمون- پس‌آزمون-پیگیری همراه با گروه کنترل بود. نمونه‌ی پژوهش شامل 30 نفر از دانش‌آموزان دختر قربانی قلدری در مدارس دوره‌ی دوم متوسطه در شهر تبریز در سال تحصیلی 1405- 1404بود که به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل به صورت تصادفی جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه قربانی قلدری شدن الویز و همکاران، پریشانی روانشناختی کسلر و همکاران، هیجان‌های تحصیلی پکران و همکاران و بسته‌ی آموزش بخشش بود. پرسشنامه‌ها به صورت پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری اجرا شدند. اعضای گروه آزمایش10 جلسه، هر هفته‌ یک جلسه‌ی 50 دقیقه‌ای آموزش بخشش را به مدت دو ماه و نیم دریافت کردند. داده‌های حاصل با استفاده از روش تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌های نشان داد که آموزش بخشش بر کاهش پریشانی روانشناختی در گروه آزمایش مؤثر بوده است و این کاهش تا مرحله‌ی پیگیری نیز پایدار بوده است. همچنین آموزش بخشش بر افزایش هیجان‌های تحصیلی مثبت و کاهش هیجان‌های تحصیلی منفی در گروه آزمایش مؤثر بود و این کاهش تا مرحله‌ی پیگیری نیز پایدار بود. نتایج این حاکی از آن بود که از برنامه آموزش بخشش می‌توان به منظور کاهش پریشانی روانشناختی و هیجان‌های تحصیلی منفی و افزایش هیجان‌های تحصیلی مثبت در دانش‌آموزان قربانی قلدری بهره جست.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله [English]

Effectiveness of a forgiveness program on psychological distress and academic emotions in Bullying-victimized students

نویسندگان [English]

  • Shahrooz Nemati 1
  • Rahim Badri Gargari 2
  • Hamdullah Habibi 3
  • Mina Sabahi 4
1 University of Tabriz
2 Professor, Department of Educational Sciences, School of Educational Sciences and Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran
3 Associate Professor of educational administration University of Tabriz
4 Ph.D. Student of educational Psychology, Department of Educational Sciences, School of Educational Sciences and Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran
چکیده [English]

The aim of the present study was to evaluate the effectiveness of a forgiveness program on psychological distress and academic emotions in Bullying-victimized students. This research employed a quasi-experimental design with pretest–posttest–follow up and a control group. The statistical population consisted of female high school students (second level) who were victims of bullying in Tabriz during the 1404–1405 academic year. Thirty students were selected through screening and then purposive sampling, and were randomly assigned to the experimental and control groups. The research instruments included the Olweus Bully/Victim Questionnaire, the Kessler Psychological Distress Scale, the Pekrun Academic Emotions Questionnaire, and the forgiveness training package. A pretest was administered to both groups. The experimental group then received forgiveness training in ten 50 minute sessions held weekly over two and a half months. After the sessions were completed, the posttest was administered, and one month later the follow up assessment was conducted. Data were analyzed using repeated measures analysis of variance. The results indicated that forgiveness training significantly reduced psychological distress in the experimental group, and this reduction remained stable through the follow up phase. The training also increased positive academic emotions and decreased negative academic emotions in the experimental group, with these changes remaining stable at follow up. The forgiveness training program can be used to reduce psychological distress and negative academic emotions and to increase positive academic emotions among students who are victims of bullying.

کلیدواژه‌ها [English]

  • psychological distress
  • academic emotions
  • forgiveness program
  • Bullying Victims