پژوهش نامه روانشناسی مثبت - نمایه کلیدواژه ها

آ

آفرینندگی ارزیابی مدل خردمندی براساس هوش موفق و بهزیستی روانشناختی با نقش میانجی آفرینندگی در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 29-50]
آموزش خرد اثربخشی آموزش خِرد بر هیجان‌های تحصیلی، انگیزش تحصیلی و افزایش نشاط ذهنی در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 1-28]
آموزش ذهن دلسوز اثربخشی آموزش ذهن دلسوز بر تحمل پریشانی، جرئتمندی، خوددلسوزی و همدلی نوجوانان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 101-126]
آموزش ذهن شفقت‌گرا شناسایی مؤلفه‌های برنامه‌ آموزش ذهن شفقت‌گرای نوجوان ایرانی [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 83-114]
آموزش مفاهیم معنوی اثربخشی آموزش مفاهیم معنوی با محوریت ذکر و دعا بر هوش اخلاقی و کیفیت دلبستگی در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 91-106]

ا

ابعاد جسمانی اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌گرا بر ابعاد جسمانی و هیجانی دختران مبتلا به افسردگی مداوم [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 107-124]
ابعاد هیجانی اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌گرا بر ابعاد جسمانی و هیجانی دختران مبتلا به افسردگی مداوم [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 107-124]
ادراک طردشدگی مقایسۀ اثربخشی درمان پذیرش و تعهد وجودنگر با درمان شفقت‌محور بر فاجعه‌پنداری و ادراک طردشدگی در زنان آسیب‌دیده از پیمان‌شکنی همسر [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 19-38]
استیگمای کمک طلبی نقش فضیلت‌ها در سلامت روان با میانجی‌گری خودمراقبتی و ادراک استیگمای کمک‌طلبی روانشناختی در مشاوران و روانشناسان [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 1-18]
اضطراب سلامت نقش واسطه‌ای اضطراب سلامت در رابطه بین سواد سلامت و اضطراب مرگ با کیفیت زندگی [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 39-58]
اضطراب مرگ نقش واسطه‌ای اضطراب سلامت در رابطه بین سواد سلامت و اضطراب مرگ با کیفیت زندگی [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 39-58]
اضطراب و نوجوان اثربخشی آموزش نیک‌زیستی روانشناختی براساس مدل پرما به دختران 14 تا 16 ساله با علائم اضطراب [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 1-22]
اعتماد اجتماعی نقش روابط والد-فرزندی بر رفتار نوع‌دوستانه با میانجی‌گری تعلق اجتماعی، اعتماد اجتماعی، قدردانی و حساسیت بین‌فردی در نوجوانان پسر [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 47-72]
افسردگی مداوم اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌گرا بر ابعاد جسمانی و هیجانی دختران مبتلا به افسردگی مداوم [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 107-124]
امیدواری نقش جهت‌گیری مذهبی و حمایت اجتماعی ادراکشده بر امیدواری با میانجیگری حس انسجام در دانشجویان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 23-46]
انگیزش تحصیلی اثربخشی آموزش خِرد بر هیجان‌های تحصیلی، انگیزش تحصیلی و افزایش نشاط ذهنی در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 1-28]
اهمال‌کاری تحصیلی مدل‌یابی روابط بین اهمال‌کاری تحصیلی، تنظیم هیجان و بهزیستی تحصیلی در دانش‌آموزان: آزمون تفاوت جنسیتی [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 115-138]

ب

برنامۀ توانمندسازی زناشویی اثربخشی برنامۀ توانمندسازی زناشویی مبتنی بر طرحواره‌های مثبت بر رضایت زناشویی و تمایزیافتگی زوجین [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 73-100]
بزرگسالان چرا گاهی مظلوم به‌جای ظالم سرزنش می‌شود؟ پیش‌بینی سرزنش قربانی از روی سادیسم همگانی با میانجی‌گری لذت سادیستیک و کمبود همدلی در بزرگسالان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 127-152]
بسته شادکامی مقایسۀ اثربخشی بستۀ آموزشی مهارت‌های شادکامی با رویکرد اسلامی و شادکامی فوردایس بر شادکامی، رضایت از زندگی و کنترل خشم مادران [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 23-48]
بهزیستی تحصیلی مدل‌یابی روابط بین اهمال‌کاری تحصیلی، تنظیم هیجان و بهزیستی تحصیلی در دانش‌آموزان: آزمون تفاوت جنسیتی [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 115-138]
بهزیستی ذهنی نقش جامعه‌پذیری فرهنگی و عوامل زمینه‌ای در بهزیستی ذهنی دختران نوجوان مهاجر: رویکرد مسیر زندگی [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 49-66]
بهزیستی روانشناختی ارزیابی مدل خردمندی براساس هوش موفق و بهزیستی روانشناختی با نقش میانجی آفرینندگی در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 29-50]

پ

پدیدارشناسی ,واکاوی تعریف خردمندی از دیدگاه میانسالان با تجارب سخت زندگی: یک مطالعه پدیدارشناختی [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 73-92]
پرما اثربخشی آموزش نیک‌زیستی روانشناختی براساس مدل پرما به دختران 14 تا 16 ساله با علائم اضطراب [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 1-22]

ت

تاب آوری اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر تاب‌آوری و سرسختی خانواده در زنان سرپرست خانوار [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 1-22]
تاب‌آوری مدل ساختاری شادکامی بر اساس ذهن‌آگاهی با نقش میانجی‌ هوش هیجانی، شفقت به خود و تاب‌آوری [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 67-90]
تجارب سخت ,واکاوی تعریف خردمندی از دیدگاه میانسالان با تجارب سخت زندگی: یک مطالعه پدیدارشناختی [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 73-92]
تحلیل مضمون شناسایی مؤلفه‌های برنامه‌ آموزش ذهن شفقت‌گرای نوجوان ایرانی [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 83-114]
تحمل پریشانی اثربخشی آموزش ذهن دلسوز بر تحمل پریشانی، جرئتمندی، خوددلسوزی و همدلی نوجوانان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 101-126]
تعلق‌ اجتماعی نقش روابط والد-فرزندی بر رفتار نوع‌دوستانه با میانجی‌گری تعلق اجتماعی، اعتماد اجتماعی، قدردانی و حساسیت بین‌فردی در نوجوانان پسر [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 47-72]
تفاوت‌های جنسی مدل‌یابی روابط بین اهمال‌کاری تحصیلی، تنظیم هیجان و بهزیستی تحصیلی در دانش‌آموزان: آزمون تفاوت جنسیتی [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 115-138]
تمایزیافتگی اثربخشی برنامۀ توانمندسازی زناشویی مبتنی بر طرحواره‌های مثبت بر رضایت زناشویی و تمایزیافتگی زوجین [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 73-100]
تنظیم شناختی هیجان رابطه سرشت و منش با خرد به وساطت راهبردهای تنظیم شناختی هیجان [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 93-114]
تنظیم هیجان مدل‌یابی روابط بین اهمال‌کاری تحصیلی، تنظیم هیجان و بهزیستی تحصیلی در دانش‌آموزان: آزمون تفاوت جنسیتی [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 115-138]

ج

جامعه‌پذیری فرهنگی نقش جامعه‌پذیری فرهنگی و عوامل زمینه‌ای در بهزیستی ذهنی دختران نوجوان مهاجر: رویکرد مسیر زندگی [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 49-66]
جرئتمندی اثربخشی آموزش ذهن دلسوز بر تحمل پریشانی، جرئتمندی، خوددلسوزی و همدلی نوجوانان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 101-126]
جهت‌گیری مذهبی نقش جهت‌گیری مذهبی و حمایت اجتماعی ادراکشده بر امیدواری با میانجیگری حس انسجام در دانشجویان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 23-46]

ح

حس انسجام نقش جهت‌گیری مذهبی و حمایت اجتماعی ادراکشده بر امیدواری با میانجیگری حس انسجام در دانشجویان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 23-46]
حمایت اجتماعی ادراک‌شده نقش جهت‌گیری مذهبی و حمایت اجتماعی ادراکشده بر امیدواری با میانجیگری حس انسجام در دانشجویان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 23-46]

خ

خردمندی ,واکاوی تعریف خردمندی از دیدگاه میانسالان با تجارب سخت زندگی: یک مطالعه پدیدارشناختی [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 73-92]
خردمندی ارزیابی مدل خردمندی براساس هوش موفق و بهزیستی روانشناختی با نقش میانجی آفرینندگی در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 29-50]
خردمندی رابطه سرشت و منش با خرد به وساطت راهبردهای تنظیم شناختی هیجان [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 93-114]
خوددلسوزی اثربخشی آموزش ذهن دلسوز بر تحمل پریشانی، جرئتمندی، خوددلسوزی و همدلی نوجوانان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 101-126]
خودمختاری هیجانی‌ و پردازش عاطفی اثربخشی برنامه مداخله مثبت‌گرا مبتنی بر مؤلفه‌های تاب‌آوری و بخشش درخودمختاری ‌هیجانی و پردازش عاطفی دانش‌آموزان قربانی [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 51-72]
خودمراقبتی نقش فضیلت‌ها در سلامت روان با میانجی‌گری خودمراقبتی و ادراک استیگمای کمک‌طلبی روانشناختی در مشاوران و روانشناسان [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 1-18]
خوش‌بینی مقایسۀ اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت‌ورزی و مثبت‌نگری بر ناگویی هیجانی، خوش‌بینی و رضایتمندی از زندگی زنان درگیر تعارض در سال‌های اول زندگی مشترک [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 59-82]

د

دانشجویان نقش جهت‌گیری مذهبی و حمایت اجتماعی ادراکشده بر امیدواری با میانجیگری حس انسجام در دانشجویان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 23-46]
دختران نوجوان بی‌سرپرست/بدسرپرست اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌گرا بر ابعاد جسمانی و هیجانی دختران مبتلا به افسردگی مداوم [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 107-124]
دختران نوجوان مهاجر داخلی نقش جامعه‌پذیری فرهنگی و عوامل زمینه‌ای در بهزیستی ذهنی دختران نوجوان مهاجر: رویکرد مسیر زندگی [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 49-66]
درمان پذیرش و تعهد وجودنگر مقایسۀ اثربخشی درمان پذیرش و تعهد وجودنگر با درمان شفقت‌محور بر فاجعه‌پنداری و ادراک طردشدگی در زنان آسیب‌دیده از پیمان‌شکنی همسر [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 19-38]
درمان شفقت‌محور مقایسۀ اثربخشی درمان پذیرش و تعهد وجودنگر با درمان شفقت‌محور بر فاجعه‌پنداری و ادراک طردشدگی در زنان آسیب‌دیده از پیمان‌شکنی همسر [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 19-38]
دعا اثربخشی آموزش مفاهیم معنوی با محوریت ذکر و دعا بر هوش اخلاقی و کیفیت دلبستگی در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 91-106]

ذ

ذکر اثربخشی آموزش مفاهیم معنوی با محوریت ذکر و دعا بر هوش اخلاقی و کیفیت دلبستگی در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 91-106]
ذهن‌آگاهی مدل ساختاری شادکامی بر اساس ذهن‌آگاهی با نقش میانجی‌ هوش هیجانی، شفقت به خود و تاب‌آوری [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 67-90]
ذهن‌آگاهی مقایسۀ اثربخشی آموزش شفقت به خود و ذهن‌آگاهی در کنترل عواطف نوجوانان بدسرپرست [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 115-138]

ر

رابطۀ والد-فرزندی نقش روابط والد-فرزندی بر رفتار نوع‌دوستانه با میانجی‌گری تعلق اجتماعی، اعتماد اجتماعی، قدردانی و حساسیت بین‌فردی در نوجوانان پسر [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 47-72]
رضایت از زندگی مقایسۀ اثربخشی بستۀ آموزشی مهارت‌های شادکامی با رویکرد اسلامی و شادکامی فوردایس بر شادکامی، رضایت از زندگی و کنترل خشم مادران [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 23-48]
رضایت زناشویی اثربخشی برنامۀ توانمندسازی زناشویی مبتنی بر طرحواره‌های مثبت بر رضایت زناشویی و تمایزیافتگی زوجین [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 73-100]
رضایتمندی از زندگی مقایسۀ اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت‌ورزی و مثبت‌نگری بر ناگویی هیجانی، خوش‌بینی و رضایتمندی از زندگی زنان درگیر تعارض در سال‌های اول زندگی مشترک [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 59-82]
رفتار نوع‌دوستانه نقش روابط والد-فرزندی بر رفتار نوع‌دوستانه با میانجی‌گری تعلق اجتماعی، اعتماد اجتماعی، قدردانی و حساسیت بین‌فردی در نوجوانان پسر [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 47-72]
روانشناسی مثبت اثربخشی آموزش نیک‌زیستی روانشناختی براساس مدل پرما به دختران 14 تا 16 ساله با علائم اضطراب [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 1-22]
روانشناسی مثبت‌‌گرا مبتنی بر مؤلفه‌های تاب‌آوری و بخشش اثربخشی برنامه مداخله مثبت‌گرا مبتنی بر مؤلفه‌های تاب‌آوری و بخشش درخودمختاری ‌هیجانی و پردازش عاطفی دانش‌آموزان قربانی [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 51-72]

ز

زبان مادری نقش جامعه‌پذیری فرهنگی و عوامل زمینه‌ای در بهزیستی ذهنی دختران نوجوان مهاجر: رویکرد مسیر زندگی [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 49-66]
زنان سرپرست خانوار اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر تاب‌آوری و سرسختی خانواده در زنان سرپرست خانوار [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 1-22]

س

سادیسم همگانی چرا گاهی مظلوم به‌جای ظالم سرزنش می‌شود؟ پیش‌بینی سرزنش قربانی از روی سادیسم همگانی با میانجی‌گری لذت سادیستیک و کمبود همدلی در بزرگسالان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 127-152]
سرزنش قربانی چرا گاهی مظلوم به‌جای ظالم سرزنش می‌شود؟ پیش‌بینی سرزنش قربانی از روی سادیسم همگانی با میانجی‌گری لذت سادیستیک و کمبود همدلی در بزرگسالان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 127-152]
سرسختی خانواده اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر تاب‌آوری و سرسختی خانواده در زنان سرپرست خانوار [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 1-22]
سرشت و منش رابطه سرشت و منش با خرد به وساطت راهبردهای تنظیم شناختی هیجان [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 93-114]
سلامت روان نقش فضیلت‌ها در سلامت روان با میانجی‌گری خودمراقبتی و ادراک استیگمای کمک‌طلبی روانشناختی در مشاوران و روانشناسان [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 1-18]
سواد سلامت نقش واسطه‌ای اضطراب سلامت در رابطه بین سواد سلامت و اضطراب مرگ با کیفیت زندگی [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 39-58]

ش

شادکامی مدل ساختاری شادکامی بر اساس ذهن‌آگاهی با نقش میانجی‌ هوش هیجانی، شفقت به خود و تاب‌آوری [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 67-90]
شادکامی مبتنی بر اسلام مقایسۀ اثربخشی بستۀ آموزشی مهارت‌های شادکامی با رویکرد اسلامی و شادکامی فوردایس بر شادکامی، رضایت از زندگی و کنترل خشم مادران [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 23-48]
شفقت به خود مدل ساختاری شادکامی بر اساس ذهن‌آگاهی با نقش میانجی‌ هوش هیجانی، شفقت به خود و تاب‌آوری [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 67-90]
شفقت ‌به خود مقایسۀ اثربخشی آموزش شفقت به خود و ذهن‌آگاهی در کنترل عواطف نوجوانان بدسرپرست [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 115-138]
شفقت درمانی اثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر تاب‌آوری و سرسختی خانواده در زنان سرپرست خانوار [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 1-22]
شفقت‌ورزی مقایسۀ اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت‌ورزی و مثبت‌نگری بر ناگویی هیجانی، خوش‌بینی و رضایتمندی از زندگی زنان درگیر تعارض در سال‌های اول زندگی مشترک [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 59-82]

ط

طرحوارههای مثبت اثربخشی برنامۀ توانمندسازی زناشویی مبتنی بر طرحواره‌های مثبت بر رضایت زناشویی و تمایزیافتگی زوجین [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 73-100]

ع

عدالتباوری چرا گاهی مظلوم به‌جای ظالم سرزنش می‌شود؟ پیش‌بینی سرزنش قربانی از روی سادیسم همگانی با میانجی‌گری لذت سادیستیک و کمبود همدلی در بزرگسالان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 127-152]

ف

فاجعه‌پنداری مقایسۀ اثربخشی درمان پذیرش و تعهد وجودنگر با درمان شفقت‌محور بر فاجعه‌پنداری و ادراک طردشدگی در زنان آسیب‌دیده از پیمان‌شکنی همسر [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 19-38]
فضیلت‌ها نقش فضیلت‌ها در سلامت روان با میانجی‌گری خودمراقبتی و ادراک استیگمای کمک‌طلبی روانشناختی در مشاوران و روانشناسان [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 1-18]

ق

قدردانی نقش روابط والد-فرزندی بر رفتار نوع‌دوستانه با میانجی‌گری تعلق اجتماعی، اعتماد اجتماعی، قدردانی و حساسیت بین‌فردی در نوجوانان پسر [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 47-72]

ک

کیفیت دلبستگی اثربخشی آموزش مفاهیم معنوی با محوریت ذکر و دعا بر هوش اخلاقی و کیفیت دلبستگی در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 91-106]
کیفیت زندگی نقش واسطه‌ای اضطراب سلامت در رابطه بین سواد سلامت و اضطراب مرگ با کیفیت زندگی [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 39-58]
کنترل خشم مقایسۀ اثربخشی بستۀ آموزشی مهارت‌های شادکامی با رویکرد اسلامی و شادکامی فوردایس بر شادکامی، رضایت از زندگی و کنترل خشم مادران [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 23-48]
کنترل عواطف مقایسۀ اثربخشی آموزش شفقت به خود و ذهن‌آگاهی در کنترل عواطف نوجوانان بدسرپرست [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 115-138]

ل

لذت سادیستیک چرا گاهی مظلوم به‌جای ظالم سرزنش می‌شود؟ پیش‌بینی سرزنش قربانی از روی سادیسم همگانی با میانجی‌گری لذت سادیستیک و کمبود همدلی در بزرگسالان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 127-152]

م

میانسالی ,واکاوی تعریف خردمندی از دیدگاه میانسالان با تجارب سخت زندگی: یک مطالعه پدیدارشناختی [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 73-92]
مثبت‌نگری مقایسۀ اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت‌ورزی و مثبت‌نگری بر ناگویی هیجانی، خوش‌بینی و رضایتمندی از زندگی زنان درگیر تعارض در سال‌های اول زندگی مشترک [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 59-82]
مداخله مثبت‌نگر اثربخشی روان‌درمانی مثبت‌گرا بر ابعاد جسمانی و هیجانی دختران مبتلا به افسردگی مداوم [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 107-124]
مرکز شبه‌خانواده بهزیستی مقایسۀ اثربخشی آموزش شفقت به خود و ذهن‌آگاهی در کنترل عواطف نوجوانان بدسرپرست [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 115-138]
مشاوران و روانشناسان نقش فضیلت‌ها در سلامت روان با میانجی‌گری خودمراقبتی و ادراک استیگمای کمک‌طلبی روانشناختی در مشاوران و روانشناسان [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 1-18]

ن

ناگویی هیجانی مقایسۀ اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت‌ورزی و مثبت‌نگری بر ناگویی هیجانی، خوش‌بینی و رضایتمندی از زندگی زنان درگیر تعارض در سال‌های اول زندگی مشترک [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 59-82]
نسل اول و دوم نقش جامعه‌پذیری فرهنگی و عوامل زمینه‌ای در بهزیستی ذهنی دختران نوجوان مهاجر: رویکرد مسیر زندگی [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 49-66]
نشاط ذهنی اثربخشی آموزش خِرد بر هیجان‌های تحصیلی، انگیزش تحصیلی و افزایش نشاط ذهنی در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 1-28]
نیک‌زیستی اثربخشی آموزش نیک‌زیستی روانشناختی براساس مدل پرما به دختران 14 تا 16 ساله با علائم اضطراب [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 1-22]
نوجوان شناسایی مؤلفه‌های برنامه‌ آموزش ذهن شفقت‌گرای نوجوان ایرانی [دوره 10، شماره 1، 1403، صفحه 83-114]
نوجوانان مقایسۀ اثربخشی آموزش شفقت به خود و ذهن‌آگاهی در کنترل عواطف نوجوانان بدسرپرست [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 115-138]

و

واژه‌های کلیدی: قربانی اثربخشی برنامه مداخله مثبت‌گرا مبتنی بر مؤلفه‌های تاب‌آوری و بخشش درخودمختاری ‌هیجانی و پردازش عاطفی دانش‌آموزان قربانی [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 51-72]

ه

هیجان‌های‌ تحصیلی اثربخشی آموزش خِرد بر هیجان‌های تحصیلی، انگیزش تحصیلی و افزایش نشاط ذهنی در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 1-28]
همدلی چرا گاهی مظلوم به‌جای ظالم سرزنش می‌شود؟ پیش‌بینی سرزنش قربانی از روی سادیسم همگانی با میانجی‌گری لذت سادیستیک و کمبود همدلی در بزرگسالان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 127-152]
همدلی اثربخشی آموزش ذهن دلسوز بر تحمل پریشانی، جرئتمندی، خوددلسوزی و همدلی نوجوانان [دوره 10، شماره 4، 1403، صفحه 101-126]
هوش اخلاقی اثربخشی آموزش مفاهیم معنوی با محوریت ذکر و دعا بر هوش اخلاقی و کیفیت دلبستگی در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 91-106]
هوش موفق ارزیابی مدل خردمندی براساس هوش موفق و بهزیستی روانشناختی با نقش میانجی آفرینندگی در دانش‌آموزان [دوره 10، شماره 3، 1403، صفحه 29-50]
هوش هیجانی مدل ساختاری شادکامی بر اساس ذهن‌آگاهی با نقش میانجی‌ هوش هیجانی، شفقت به خود و تاب‌آوری [دوره 10، شماره 2، 1403، صفحه 67-90]